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广东:中小学网络教学,每门课不超过20分钟。。

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原题:广东:中小学网络教学,在每门课时间不超过20分钟的情况下,如何做好中小学网络教学?广东省教育厅新型冠状病毒肺炎防治工作组于2月13日发布了《延迟小学期间中小学网络教学指导意见》。根据要求,网络课程时间一般不超过20分钟,各科目每天的学习能力应适当,避免增加学生负担。网络教学要避免“一刀切”的指导,指出要全面推广“广东教育祥云”数字教材应用服务平台。全省义务教育阶段(深圳除外)师生可免费使用数字教科书服务平台开展网上教学活动,各地可结合本地实际,充分利用国家教育资源平台、本地网络平台等。

各地学校在制定网上教学计划的过程中,要因地制宜,因地制宜,避免“一刀切”。鼓励有条件的学校开展校本综合课程,开展校本网上教学和线下学习活动。网络教学既要考虑普遍性要求,又要充分发挥技术优势,科学收集学生的学习行为数据,准确分析学习情况,准确实施策略,因材施教。《指导意见》中还提到,不能简单地把线下课堂教学直接转到线上教学,要注意线上教学与线下学习情景的区别,防止照搬和套用正常的课堂教学方法、课时和教学安排,原则上要重新指导学习,在线回答问题,离线重新学习和练习。

要在教学指导上力求具体、生动、生动,确保网上学习指导和问答高效、优质,有效控制学生使用电子产品的时间。充分利用居家学习的特点,合理安排网上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著和文章等多种学习任务。此外,要减少单向知识传授和机械重复练习,尽量减少学生在线学习中的文本输入量,鼓励学生以语音、思维导图、图片、视频、演示等形式提交思维作业,严禁以录音、广播、答疑等方式进行超进度、超要求、超标准的在线教学。

各地学校也可以根据本校的实际情况和不同班级的教学要求,合理安排网络教学。普通高中主要侧重于学校,灵活采用集中教学、分层教学、个性化辅导等方法,并鼓励地区和学校有条件地探索直播网络的形式。初中由县(市、区)整体或有条件的学校为单位组织开展集中教学、个性化辅导、主题探究和项目学习。小学由县(市、区)统筹安排。语文、数学、英语等学科要加强学科学习和生活能力的培养,引导学生在家庭成员的陪伴下进行预习、亲子阅读、绘制思维导图、创意创作、游戏锻炼等。

建议综合科学(道德与法治、音乐、艺术、体育、科学)开展有趣而有意义的实践活动。要关注重点年级,以学校为单位组织高三、初三,积极引导学生学会理清重点难点,强化薄弱环节,学习新热点,努力做到“一班一案,一桌一命”。应充分考虑网络教学和家庭学习的特殊性。建议放慢进度,以课程标准为准。严禁超进度、超要求、超标准教学,避免出现局部、疑难、怪题。合理安排学生的学习时间。小学低年级学生对网络学习没有统一、刚性的要求,是家长和学生自愿选择的。

其他学科的网络课程应统筹安排。网络课程时间一般不超过20分钟,各学科的日常学习能力应适当,避免以自己的行动增加学生的负担。要引导学生合理安排作息时间,做到劳逸结合,通过增加休息时间、做眼保健操、加强体育锻炼,保护视力、增强体质、保护身心健康。原则上,网络教学以原班为单位组织课堂。各学校、各年级可以统一时间、统一进度,培养学生的自我管理能力和自律能力。不过,不应强迫学生每天上网“打卡”。有条件的学校可以开设一年级一科的“专业课”。

实施全文,各地学校要摸清延迟开学期间的学习情况,对学习效果和质量进行诊断和评价,准确分析学习情况,提高教学计划的针对性,防止家庭学习完全取代学校课堂教学,实现延迟开放期学习与正常开放期后教学的有效衔接,保证课程的教学质量。资料来源:广东省教育厅。如有侵权行为,请与本官方账号联系。温医生开往武汉的快车是正月初八。我们应该希望以前没有白衣天使把他的名字写在校服上。现在我们已经开始保护别人,回到搜狐。查看更多负责任的编辑器:。